Le 22 avril 2026, le webinaire de clôture du programme Apprendre ensemble (Learning Together) a marqué bien plus que la fin d’un cycle de formation. Il a célébré la naissance d’une communauté engagée, unie par une même ambition : transformer la recherche et les données en leviers concrets de plaidoyer pour le droit à l’éducation.

Financé par Éducation Out Loud (Partenariat mondial pour l’éducation) et mis en œuvre par la Fondation Paul Gérin‑Lajoie, le programme a rassemblé 44 participant-e-s, issu-e-s de 16 coalitions d’éducation provenant de 12 pays africains, autour d’un parcours intensif de 4 mois dédié au plaidoyer fondé sur des données probantes.

Des avancées solides et mesurables

Au fil du programme, les participant-e-s ont :

• complété 3 modules structurants et plus de 20 leçons (exercices, lectures, vidéos, tutoriels)
• participé à 6 webinaires et 5 communautés de pratique
• développé des portfolios de plaidoyer ancrés dans leurs priorités nationales
• appris à formuler des questions de recherche rigoureuses, construire des théories du changement, intégrer les dimensions éthiques et de genre, et surtout, à traduire des données complexes en messages clairs et percutants à destination des décideurs

Des voix engagées, une communauté vivante

Lors du webinaire de clôture, l’open mic a donné la parole aux participant·e·s. Les témoignages ont convergé vers un même constat :

• une formation exigeante mais profondément transformatrice,
• un apprentissage concret, directement applicable au terrain,
• et une expérience humaine forte, malgré les défis de connectivité, de sécurité et de contextes nationaux.

« Ce n’était pas seulement une formation. C’était quatre mois de session intensive, quatre mois de rapprochement, quatre mois d’interactivité aussi bien avec les facilitatrices que les collègues des autres pays. »

— Modeste NEBIE de la Coalition nationale pour l’Éducation pour tous – Burkina Faso

 Célébrer l’engagement et l’excellence

Moment fort du webinaire : la remise des certificats et mentions honorifiques, fondées sur des données objectives de participation et de complétion.

• Mentions spéciales aux équipes des pays suivants : Burkina Faso, Burundi, Madagascar, Niger et Ghana, salués pour leur dynamisme, la qualité de leurs livrables et leur résilience.

Mention d’Honneur et d’Excellence pour l’équipe du Bénin, seule équipe ayant atteint 100 % de participation et 100 % de complétion des modules Moodle.

Une invitée de marque pour rappeler l’essentiel

Le webinaire s’est ouvert avec l’intervention inspirante de Farida Shaheed, Rapporteuse spéciale des Nations Unies sur le droit à l’éducation, qui a recentré les discussions sur un fondement non négociable :

Le droit à l’éducation doit rester le cœur de tout plaidoyer, en particulier pour les groupes marginalisés.

Son message a renforcé l’importance d’une recherche inclusive, éthique et ancrée dans les réalités vécues, donnant une portée politique et humaine accrue aux apprentissages du programme.

Le projet Apprendre ensemble se conclut, mais c’est une communauté qui reste : des coalitions fortes et capables de transformer les données en décisions, les recherches en politiques, et les politiques en vies changées !

Les participant-e-s ont pris des engagements clairs :

• intégrer durablement les acquis dans leurs organisations,
• renforcer leurs stratégies nationales de plaidoyer,
• et surtout, faire vivre la communauté régionale créée par Apprendre ensemble.